|
|||||||||
|
|
Revista cu ISSN
Programa optionala pentru invatamantul p…PROGRAMĂ OPŢIONALĂ PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNTUL PRIMAR EDUCAŢIE INTERCULTURALĂ Prof. înv. primar Miron Simona Petronela Şcoala Gimnazială Chicerea, Iaşi Această propunere de programa şcolară pentru Educaţie interculturală reprezintă o ofertă curriculară centrală de... Read moreActivizarea predarii invatarii prin util…ACTIVIZAREA PREDĂRII-ÎNVĂŢĂRII PRIN UTILIZAREA ÎNVĂŢĂRII BAZATE PE PROIECT Prof. Corina Mariana Mitrulescu Liceul Tehnologic „Horia Vintilă”, Segarcea, judeţul Dolj Apărut în secolul XX datorită nevoii de flexibilitate şi de relevanţă socială a... Read moreDespre problemele elevilor care ne creea…DESPRE PROBLEMELE ELEVILOR CARE NE CREEAZĂ PROBLEME Silvia Brănescu, Profesor de Limba si literatura română Şcoala cu Clasele I-VIII Mintiu Gherlii, Cluj Într-un ziar apărea cu ceva timp în urmă un articol care... Read moreViva la musica - 2009CONCURSUL INTERNAŢIONAL DE INTERPRETARE INSTRUMENTALÃ ŞI VOCALÃ „VIVA LA MUSICA” Editia a XI-a Read moreUsing social networks to teach englishUSING SOCIAL NETWORKS TO TEACH ENGLISH Prof. Dumitru Maria Magdalena Liceul Tehnologic Constantin Brâncuși- Pitești In 2007, the British Council led a research activity about how the internet affected students ‘preferences as regards... Read moreFisa inscriere invatamant profesional 20…Fisa inscriere invatamant profesional 2014 Descarca fisa de inscriere pentru invatamantul profesional de 3 ani – an scolar 2014-2015. Read morePerceptia autoeficacitatii in munca a ti…PERCEPŢIA AUTOEFICACITĂŢII ÎN MUNCĂ A TINERILOR DIN ORGANIZAŢIILE VIRTUALE Psih. Pop Petronica Profesor consilier şcolar/CJRAE Cluj Rezumat Studiul de faţă încearca să patrundă în lumea organizaţiilor virtuale (virtual organizaţion), un domeniu deosebit... Read moreParodontoza tratata eficient cu ajutorul… Parodontoza, tratata eficient cu ajutorul tehnologiei Desi traim intr-o societate in care aproape orice afectiune este tratata cu mai mult sau mai putin succes. Nu stim ce se intampla atunci cand... Read more
Prev
Next
|
||||||||